SAHABAT

Kisah ini aku dedikasikan kepada sahabat-sahabatku....

Aku mengenalinya sejak sekolah rendah lagi..sama sekolah rendah dan berdekatan dengan rumah..tapi x lah rapat, kenal-kenal camtu jer... Aku rapat dengan kawan aku ni sejak sekolah menengah..Itupun ketika aku ditukarkan ke dalam kelas yang sama dengan kawan aku ni sewaktu di tingkatan 3...Maizeta Mohammad namanya..

Aku dan along (mai) sewaktu pergi P.Pangkor..Rombongan sekolah...

Dia bagus juga orangnya..dan aku ikut jer apa yang dia buat...Pagi-pagi, aku akan membonceng basikalnya ke sekolah...Mai memang larat bawa aku yang berat, tapi bila dia suruh aku pulak bawa dia, he..he..separuh jalan jer...pastu bagi balik kat dia...aku x larat.. Kalau hari hujan, dua-dua basah kuyop mandi hujan....

Aku n mai...

Family dia memang aku kenal..dan dia juga baik dengan family aku...Ke mana saja dia pergi, aku akan ikut....

Aku n family mai..Bapa, Mak, adik mai.....Dok makan kenduri umah saper pun aku x ingat

Azizah Salleh, dia aku kenal sewaktu aku bekerja di sebuah syarikat komoditi..Pastu aku kenalkan dia dengan mai..So sudah bertambahlah kawan rapatku..Dorang ni ada persamaan iaitu suka aktiviti berkhemah...selalu jer pergi...Macam-macam gunung dorang ni dah daki....kadang-kadang aku pun joint sama..Walaupun ketika itu aku sedang melanjutkan pelajaranku di Uitm, so maknanya x berduit...dorang lah yang menampung segala perbelanjaan ke mana saja yang dorang nak bawaku...Seronok...Kadang2, pergi dan balik dari uitm pun dorang yang menjemput dan menghantarku..Bab-bab lain, jangan cakap lah...Dorang selalu menyokong segala apa yang aku lakukan... Tq so much...

Aku, jijah n mai...Di Tanjung Keling Melaka....

Aku, Mai n Jit kat Pahang...

Ketika bercamping...x ingat kat mana...Rasanyer di "Berkelah"..

Aku, Mai n Jit di Gua Tempurung...Balik tu aku kena demam denggi..hu..hu..

Bersantai di Genting Highland....Syoookkkkk...

Di antara kami, mai lah yang kawin dulu...Dia kawin dengan Bear...(Arman Setapa)...Jejaka yang berjaya mencuit hatinya ketika dalam hutan di aktiviti perkhemahan. Aku ingat lagi, lagu tema cinta dorang berdua lagu kumpulan spring.(kita ditakdirkan jatuh cinta)...jiwangggg karattt. Dah ada 3 orang anak dah dia..2 lelaki dan sorang perempuan...hemm...Pastu aku lak kawin...n last sekali barulah jit kawin..n dikurniakan seorang hero...

Sewaktu mai kahwin...Aku, Jit, Ela n my beloved husband...(waktu tu aku belum pun kahwin)

Mai, Jit n Ela...di hari pernikahanku.....

Mai jadi pengapit aku sewaktu kenduri di rumahku.....

Jit pengapit di hari pekahwinanku di Muar...(rumah husband)

Suhaila sood..dia ni pun satu kelas dengan aku n mai...waktu dia baru masuk...pendiam giler...dengan rambutnya yang panjang...Tapi lama kelamaan ok jer dengan kita orang..Emm dia lebih rapat dengan si mai...aku kadang2 jer..tapi baik n rapat juga lah dengan dia....Ada juga keluar bersama g minum kat mamak..

Inilah suhaila sood......

Ela n jit....

Ketika berkawan, memang ler ada pasang surutnya..bergaduh, masam muka, macam-macam lagilah...tapi persahabatan kami tetap rapat hinggalah sekarang..walaupun jarang jumpa, namun persahabatan ini x akan putus...Aku amat bersyukur mempunyai sahabat seperti ini...aku harapkan persahabatan ini kekal hingga kita tua yer long...jit...ela...

Luv u All.......4 ever....




Sajak ini aku tujukan untuk mai, jit n ela.....



Sahabat...

Aku memerlukannya dalam hidupku,
susah senang kehidupanku, aku perlukan tempat untuk luahkan,
Biarpun hidup kita berbeza, namun hati kita ada kesatuan..
Biarpun pendapat tidak sama, namun diakhirnya ada penyelesaian
Biarpun sesibuk mana...tetap kita luangkan...



Sahabat...

Andainya aku yang pergi dulu...Kuharapkan sahabatku mendoakanku..
Jenguk-jenguklah anak-anakku seperti mana kau jenguk diriku ...
Aku turut mendoakan kalian,
menjalani kehidupan yang membahagiakan...
kerna jika kalian bahagia, aku turut bahagia..
Dan diakhirnya, kita sama-sama bahagia....


Sahabat...

Suka duka kita, kan kuabadikan selamanya..
Kenangan bersama, tetap segar dalam ingatan...
Ku harapkan persahabatan kita terus berpanjangan...
Terus kekal hingga ke akhir zaman...

INI LAH KISAHKU

Ini kisahku yang ingin ku kongsikan bersama, terutamanya dengan anak didikku...

Aku bukannya seorang anak yang bijak tapi agak sederhana sahaja dalam pelajaran..

Di sekolah Menengah Kebangsaan Gombak Setia...., aku mengambil bidang sastera..Aku dicadangkan oleh pihak sekolah untuk mengambil elektif pendidikan seni...'Alamak'...aku x minat senilah...nyanyi aku minat..tapi bab melukis, aku x suka..Ini kerana aku pernah digelakkan oleh rakanku ketika aku melukis dalam kelas..

Aku di sekolah

Abah..abah gi sekolah boleh..yan x nak ambil seni lah abah...Sekolah minta yan ambil seni..yan nak ambil geografi sama macam along..(kawan baikku MAIZETA MOHAMMAD)...Abah bagi taulah kat cikgu...Emm ok lah..nanti abah g sekolah esok..

Keesokkannya abah aku dengan gagahnya pergi ke sekolah..Jumpa Penolong kanan untuk memintanya menukarkan ku ke dalam kelas yang mengambil matapelajaran geografi...Maaf encik..saya rasa, eloklah anak encik cuba dulu kelas pendidikan seni ini...demi masa depannya..Abah memujukku untuk terus berada di dalam kelas seni yang ketika itu En kamal adalah guru seniku...Dan di situlah bermulanya kisah aku dengan seni.....

Aku dengan kawan aku Hanapiah..kini seorang Polis Trafik....

Aku belajarlah sehingga tamatnya spm..kemudian setelah mendapat keputusan, aku bekerja di Maybank finance jalan medan Tuanku...itu bukan penamatnya aku dengan seni...Pada mulanya aku seronok bekerja..masa itu kerja di bank sebagai kerani ku rasakan gah...walaupun gajinya sedikit, namun aku bangga mendapat tempat di situ..

Setelah hampir 2 tahun aku bekerja, aku merasakan kosong dalam hidupku..aku lihat kakakku seronok berada di alam universiti..dan bermulanya hatiku berdetik sewaktu aku melihat kakakku memakai jubah..Da..aku nak cuba jubah ni...kakak aku pun jawab..ko jangan cuba nanti ko x kan merasa nak pakai jubah lagi..ish..betul ker..aku pun x jadi mencuba jubahnya..

kakak ku...yang menjadi kebanggaanku...

Balik dari konvokesyen kakak ku...aku memohon dengan itm dalam jurusan sekretari eksekutif...wah glamor kot..tapi aku x dapat..bukan rezekiku...kemudian kupohon lagi..tapi dalam jurusan yang aku agak berat pada mulanya..iaitu art n design...'Dapat'....Aku terfikir-fikir nak pergi atau tidak..Aku bertanya pendapat abahku..bah..boleh ker yan buat...boleh ker kita bayar semua perbelanjaan...Abahku kata..insyaallah, boleh..

Dan bermulanya episod aku dalam kehidupan sebagai seorang pelajar seni..kih..kih...Kadang kala aku fikirkan semula, seni ni lah yang aku paling x suka, telah menjadi subjek major dalam hidupku..aku teruskan belajar...Semester pertama, aku agak susah nak ikut...aku cuma berpandukan rakan-rakanku..Dorang buat, aku buat..entah apa2 entah yang aku buat pun aku tak tau..Aku ingat lagi..aku berkawan dengan kawanku yang bernama insyirah...lawa dan pandai orangnya terutama dalam bab-bab melukis..aku ikut cara dia buat kerja..hemm..memang tangan aku keras ...semester pertama teruk juga aku dapat..x sampai 3 pointer..ish..biar benar..

Aku dan rakan-rakan ku

Aku dengan artworkku

Aku teruskan jua..jangan gagal dah ler...abis duit abah aku kang..aku belajar dan belajar....akhirnya aku berjaya habiskan belajar .....Dalam pada itu aku berjaya 2 kali mendapat SIJIL DEKAN...aku mampu tersenyum...akhirnya aku berjaya juga untuk memakai jubah dan naik pentas seperti orang lain dan di beri IJAZAH SARJANA MUDA SENI REKA TEKSTIL..

Aku, abah n mak....luv u 2

Di hari konvo...

Habis belajar aku mencari kerja...dalam pada itu, puaslah abahku memendam rasa..ini kerana dia diperli oleh rakan2nya..."mana anak hang nak kerja?"...Kerja kat pasaq seni lah kot.....(bapa aku orang kedah) jahat betul mulut dorang ni...x per..x per...ko buat abahku camni..Ko perli abah aku ek......ingat aper..dengan seni x leh hidup ke!!!!!

Aku berjaya mendapat tempat sebagai seorang guru seni di Sekolah International Sri Cempaka, Damansara....barulah abahku tersenyum sedikit..aku bekerja dengan happy..sebab, suasananya pun best, ajar anak2 orang kaya lak tu..hemm...enjoy sungguh...Dalam pada tu, seorang kawan aku datang padaku..yan ...ko x nak mohon maktab perguruan ker..alahhh..dah lambat ler...x sempat aku nak beli borang pun...nak isi lagi..kata aku...Ko ni yan...xperlah aku belikan untuk ko..nanti ko isi, ko bagi kat aku. Aku hantarkan sekali...(Itulah jasa kawan aku..dia sendiri x dapat masuk..mungkin rezeki dia di tempat lain)

Yan..yan..ko kena panggil interview x..Aku dapat..ko dapat x panggilan interview..Dapat..jawabku..tapi aku x tau lah nak pegi atau tidak...dah ler tempat interview tu aku x reti nak g...


Balik rumah abahku tanya..bila hang nak g interview? Abah temankan..

Aku pun g interview dengan abahku..dia tunggu sampai sudah.....Tapi pada masa itu, aku keberatan untuk pergi interview kerana aku sudah ada kerja yang selesa..Aku pun turutkan dengan hati yang sedikit terpaksa...Aku lihat, orang lain datang dengan membawa berbag2 artwork...termasuklah kawan aku yang tolong aku hantar borang haritu..Yang aku ni x bawa benda pun..Hanya bawa sijil2..emm..x da harapan...


Tiit..titt.....hon posmen datang..bawa surat...Abahku sambut dan buka surat..Yan ..hang dapat maktab...Suka bukan kepalang abahku...aku tidak rasa apa2 kerana hatiku x mau pergi...Emm aku dah ada kerja..dan aku nak kawin...itu yang ada dalam kepala otak aku.


Abah..yan x mau g lah..yan bukannya x de kerja...jadi cikgu gak..sama jer...

Yaallah ...aku kecewakan hati abahku...Siang malam abahku menung...x tidor..Yaallahh...ishh..x boleh jadi...aku pun bertanya pada bakal suamiku..adakah dia sanggup menungguku untuk belajar...dia jawab pergilah..bukan lama pun setahun jer...Pergilah aku ke Maktab Perguruan Batu Pahat Johor untuk menjadi bakal seorang guru lepasan siswazah...


Melangkah aku di Maktab Perguruan Batu Pahat ..aku belajar...kali ini aku nekad akan belajar bersungguh2 ....aku x mau abah kecewa..bakal suamiku kecewa..keluarga ku kecewa...hu..hu...dalam pada aku belajar ..aku kawin juga akhirnya..Tapi pihak maktab x tau pun...

aku dan suami ku yang tercinta...luv u pa

Pejam celik pejam celik..habis sudah pengajianku dalam bidang pendidikan seni...ya..aku akan jadi guru seni akhirnya...hemm...aku juga tak menyangka, aku berjaya menjadi pelajar terbaik keseluruhan praktikum...Yaallah...Aku sungguh x percaya....Aku naik pentas dua kali...Tapi aku sedikit ralat kerana abah n mak aku x dapat pergi melihat kejayaan ku kerana menjaga anakku yang baru sahaja habis pantang. Hanya suamiku sahaja yang melihat kejayaan ini...Tapi x per..aku bawa balik gambar aku memakai jubah buat kali kedua dan hadiah pelajar terbaik yang aku terima..abah ku tersenyum puas...Abahku bangga...Aku juga berjaya mendapat tempat mengajar di sekolah seksyen 11 shah alam, kemudian di SMK seafield dan akhir sekali aku di smk sungai pusu, gombak.

Aku dengan rakan seperjuangan ..di Maktab Perguruan Batu Pahat, Johor....

Sewaktu aku berada dalam jawatanku sebagai Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah @ Guru, aku telah di beri satu lagi kejutan..Emm aku telah mendapat ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG ...Alhamdulillah...

Di hari APC

Dan kini ..abahku senyum lagi kerana aku berjaya mendapat biasiswa bergaji penuh yang di taja oleh KPM untuk menyambung pelajaranku dalam bidang PENDIDIKAN SENI DI UPSI.....di peringkat MASTER...Yaallah permudahkanlah urusanku untuk aku sudahkan pengajianku...Panjangkanlah umur abah n ibuku untuk melihat kejayaanku sekali lagi...

Bersama rakan master pendidikan seni..sewaktu lawatan di Makassar, sulawesi

Disini aku bukannya nak riak atau bangga diri...aku ingin berkongsi pada anak didikku dan orang lain, kita hendaklah mendengar nasihat ibu bapa kita...dan restu mereka amatlah kita perlukan...jika aku x mendengar nasihat abahku...pastinya aku tidak berada ditempat sekarang ini...Dan satu lagi...seni ini bukan lah satu bidang yang tiada masa depan..LUV U ALL........

Abah...mak...n anak-anak ku

Abah...mak..yan sayang pada kalian berdua...walaupun x ditunjukkan pada zahirnya, namun di batinku terbuku segalanya hingga ke akhir hayat... Terima kasih yang teramat sangat...tidak terbalas segala apa yang telah diberikan....

KENANGAN ABADI

Aku bukanlah seorang insan yang sempurna. Aku dibesarkan di dalam keluarga yang sederhana. Motorsikal dan bas adalah kenderaan utama keluargaku sedangkan yang lain sudah mempunyai kereta untuk ke hulu kehilir.. Namun itu cukup bagiku untuk bersyukur kerana dilimpahi kebahagiaan di dalam kesederhanaan..

Aku bukanlah seorang yang genius di sekolah...Ala2 pandai x pandai..Pembuka jalan ku ialah mata pelajaran Pendidikan Seni Visual..Hemmm..teringat dulu, aku meminta bapaku hadir ke sekolah untuk berjumpa dgn guru penolong kanan bagi menukarkan mata pelajaranku dari p.seni visual ke geografi..Tapi tidak berjaya..aku dinasihati untuk meneruskan kelas seniku..

Aku meneruskan dengan hati yang berat..Yelah...untuk kelas seni adalah merupakan kelas yang agak kebelakang..X mengapa.. Aku menduduki peperiksaan SPM dengan elektif P.seni...berjaya juga...

Aku meneruskan kerjayaku sebagai kerani di Maybank...berbekalkan SPM ku..Namun hatiku masih lagi memberontak untuk menyambung pelajaran..Aku membuat permohonan bagi menyambung pelajaranku di Uitm..Aku berjaya mendapat tempat di Uitm Shah Alam dalam bidang Seni lukis dan seni reka...

Sudah ku bilang, aku pelajar pandai x pandai..namun aku tetap berusaha ...aku cuba membuat artwork ku lebih banyak dari orang lain...kuantiti yang lebih but

WACANA SENDIRI 3

TEMAN..

Walau pun hanya tika berjumpa...
Ku tetap doakan kau berbahagia.
Sejenak kau berkata
Sakitmu datang melanda
Janganlah kau berputus asa..
Berjuanglah....
Untuk anak2 mu yang tercinta..
Usia mereka hanyalah pucuk yang muda..
Teman.....
Ku harap kau terus berusaha..
Melawan sakitmu, deritamu
Kerna Tuhan itu maha kaya...
tetap akan didengar keluhan, rintihan dan doa setiap insannya..
Ku tahu kau sedia menerima takdirnya
Namun kau jua tetap gagah melaluinya
Semangat mu aku impikan...
Semangat ku tetap akan aku bekalkan...
Hingga ke akhirnya.....

APRESIASI SENI

APRESIASI SENI

DEFINISI

Apresiasi bolehlah didefinisikan sebagai kajian mengenai pelukis-pelukis atau pandai tukang mengenai hasil-hasil seni mereka, faktor yang mempengaruhi mereka, cara mereka bekerja, bagaimana mereka memilih tema dan ‘subject matter’ serta gaya dan stail mereka .

Semua ini berkait rapat dengan aspek pemahaman mereka dari aspek-aspek kognitif. Ianya juga sebagai satu penghargaan terhadap penilaian dan perasaan terhadap sesuatu hasil seni itu. Ia boleh dikatakan sebagai pembentukan sikap, minat dan kebolehan membuat pilihan dan ini berkait rapat dengan aspek-aspek afektif.

Menurut Smith (1966), apresiasi seni ini memerlukan
“logical operation such as defining, valuing and explaining”

Pendidikan seni harus dilihat dalam skop yang lebih luas. Umumya, para pendidik seni beranggapan Pendidikan Seni di sekolah bukan sekadar meningkatkan kemahiran dan teknik menghasilkan karya seni sahaja.

Menurut Chapman (1978)
“if treatart ifit were only a matter of learning acts an mastering technique, we deny its value and character”

Kebanyakan pendidik seni percaya bahawa melalui apresiasi karya seni, pelajar-pelajar dapat memahami adat, tradisi dan nilai sesuatu masyarakat.

Macfee (1961) menegaskan bahawa
“…every culture, differences in value and belief are expressed through language an art forms such as dress, architecture an decoration…”

Apresiasi seni melibatkan sepenuhnya deria rasa/sentuh dan deria pandang. Karya seni seperti catan, lukisan, cetakan dipandang sementara acra dan binaan disentuh. Apresiasi seni secara aktif melibatkan penggunaan bahasa untuk berkomunikasi dengan orang lain apa yang difikirkan dan dirasakan. Dalam konteks ini pengetahuan mengenai seni serta perbendaharaan kata yang cukup mengenai seni yang diperlukan.

OBJEKTIF APRESIASI

a) Memahami dan bertindak terhadap aspek seni
b) Mengetahui pentingnya nilai seni dalam kehidupan
c) Menghasilkan karya (produk seni)
d) Memahami seni dan hubungannya
e) Membuat dan menggunakan pertimbangan estetik dan kualiti karya seni

TUJUAN APRESIASI DAN KRITIKAN SENI

Apresiasi seni membolehkan pelajar memahami aspek-aspek nilai estetika, pengertian unsur-unsur seni dan nilai-nilai sosio budaya yang terkandung dalam hasil seni dan kraf. Ianya juga dapat menghubungkaitkan diri dan hasil sendiri dengan hasil-hasil lain berdasarkan persepsi visual.

Begitu juga dengan aktiviti apresiasi seni, kita dapat melihat perhubungan antara kerja sendiri dengan kerja-kerja orang lain di mana kita dapat membentuk keyakinan dan kefahaman penghargaan terhadap bidang seni

Pendekatan apresiasi dan kritikan seni:

Mengikut John A. Michael dalam bukunya “art and adolescence” ada dua pendekatan
dalam apresiasi seni iaitu:

a) Pendekatan secara logik
b) Pendekatan secara psiklogi

LINK

ART EDUCATION

SENI TAMPAK http://ms.wikipedia.org/wiki/Seni_Tampak
FALSAFAH ESTETIKA http://scribd.com/doc/16426339/Bab2-Falsafah%20Estetika
PENULISAN BIBLIOGRAFIhttp://scribd.com/doc/25537888/Cara-penulisan% 20bibliografi
KREATIVITI http://www.scribd.com/doc/3598174/A-Model-of-42-Models-of-Creativy?autodown=pdf
KREATIVITIhttp://www.scribd.com/doc/2162318/A-Model-of-60-Modells-of-Creativity?autodown=pdf

JURNAL

B.HARIAN http://b.harian.com.my/
H.METRO http://hmetro.com.my/
NST http://nst.com.my/
UTUSAN http://utusan.com.my/
ERIC http://eric.ed.gov/

LUKISAN

Albrecht Durer-‘Head of an Apostle’

Istilah daripada kamus The Oxford : The art of representing by line, delineation without color or with a single color; terjemahannya berbunyi ‘lukisan ialah garisan yang membentuk imej dengan tidak menggunakan warna atau menggunakan warna yang terhad. Lukisan adalah kerja – kerja di peringkat awal dalam menghasilkan catan, cetakan, arca dan pelbagai lagi kerja – kerja seni. Namun begitu, pengertian lukisan itu seringkali disalahertikan oleh kebanyakan orang yang menganggap bahawa lukisan dan catan adalah sama. Melukis dikatakan dapat memberi kesan terhadap diri individu dan keaslian karya kepada pengkarya. Ini adalah kerana, melukis kebiasaannya dilakukan secara spontan yang melibatkan gerak hati dan dizahirkan melalui gerak tangan. Melukis dengan kerap adalah merupakan latihan kemahiran melukis dimana pelukis akan dapat menghayati lukisannya. Pelukis agong, Albrecht Durer, dalam lukisannya yang bertajuk ‘Head of an Apostle’ telah memperlihatkan penggunaan teknik garisan silang dalam karya tersebut. Penegasan adalah tertumpu kepada bahagian muka. Penggunaan garisan dapat memberikan kesan pada form dan ton. Sementara itu bagi pelukis Rembrandt dalam lukisannya yang bertajuk ‘The Omval’ memperlihatkan penggunaan pelbagai jenis garisan. Garisan dalam karya tersebut memberi kesan perspektif dan membentuk lanskap yang menarik.

FUNGSI DAN BENTUK LUKISAN

Lukisan adalah proses yang ringkas dan cepat untuk merakam idea dan imej secara visual selepas pemerhatian rapi dibuat.
Garisan, titik – titik lorekan dan gurisan digunakan untuk merakam idea atau imej di atas kertas atau apa saja permukaan yang rata. Lukisan juga boleh diubahsuai atau diperkembangkan untuk membentuk hasil seni yang lain.
Catan, cetakan, arca, seni grafik dan kraftangan adalah bermula daripada lukisan ringkas yang juga dikenali sebagai lakaran. Lukisan yang dihasilkan menerusi pengamatan, kajian dan imaginasi akan menghasilkan karya seni yang kreatif. Jadi, latihan yang banyak akan dapat melatih dan meningkatkan lagi nilai lukisan.
Pemerhatian yang rapi dan teliti akan membolehkan seseorang pelukis merakam imej atau objek yang lebih bermakna lagi. Objek yang terdapat disekeliling kita samada objek semulajadi atau buatan manusia boleh dijadikan bahan dalam lukisan.
Had masa melukis adalah tidak berapa penting. Biasanya, lukisan yang ringkas yang hanya memerlukan masa selama 10 minit mampu mengandungi maklumat yang mencukupi untuk menghasilkan karya seni yang menarik.
Lukisan yang menarik biasanya ialah hasil lukisan pelukis yang berminat atau mempunyai minat yang mendalam dalam berkarya. Objek yang dilukis kadangkala tidak semestinya menarik minat pelukis tetapi proses melukis serta kaedah baru seseorang pelukis melukis objek berkenaan yang menimbulkan rangsangan untuk mencuba dan memperkembangkan lukisannya.

JENIS-JENIS GARISAN

JENIS-JENIS LUKISAN

1. Lukisan Teknikal

Menggunakan skala tertentu untuk memastikan sudut pandangan dan kadar banding yang tepat.

2. Lukisan Kartun.

Menggunakan pelbagai kualiti garisan dan garisan ringkas untuk menggambarkan watak-watak kartun Digambarkan melalui tema jenaka

3. Lukisan Gesturea.

Menggunakan seluruh pergerakan tangan dan tidak terhad pada pergelangan tangan. Dihasilkan sebelum penghasilan catan, arca atau seni grafik. Dihasilkan dalam masa yang singkat dan digunakan untuk menyelaras antara kerja mata, minda dan tangan pada objek yang dilukis.

4. Lukisan Fantasi Lukisan imaginasi di alam nyata atau khayalan

5. Lukisan Kontour

6. Lukisan Kajian

Merakamkan ketelitian pada subjek yang dikaji.Contoh,memasukkan unsur jalinan, cahaya dan struktur bentuk yang terperinci

7. Lukisan Ilustrasi


Lukisan yang mempunyai tema atau keterangan tertentu yang ingin disampaikan kepada audiens.

8. Lukisan Figuratif

Penumpuan kepada tubuh badan dan anatomi manusia